Orientación por competencias
Los cambios producidos en el mercado laboral, principalmente como consecuencia de la globalización y de la irrupción de la Sociedad de la Información, han provocado profundas modificaciones en las empresas. Cada vez más, éstas necesitan personal cualificado, que sepa adaptarse a éstos cambios, requiriéndose una mayor movilidad funcional y un elevado nivel competencial.
En este marco, el IFEF, pone en marcha el proceso de Orientación por Competencias, como una iniciativa innovadora, al basar la orientación e inserción laboral, en las competencias de las personas trabajadoras, considerándose como "competencia laboral" la capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada, no siendo por tanto, una probabilidad de éxito en la ejecución de un trabajo, sino una capacidad real y demostrada.
Desde el IFEF trabajamos con tres tipos de competencias:
- Básicas (uso correcto del lenguaje, operaciones aritméticas básicas, etc.)
- Específicas (las tradicionalmente ligadas a las ocupaciones).
- Transversales (hacen referencia, por ejemplo, al trabajo en equipo, la comunicación, la planificación, etc.)
El proceso en el que vas a participar, está compuesto por una serie de fases que tendrás que ir completando sucesivamente.
Fases de la Orientación por Competencias:
- Diagnóstico competencial
- Cuestionario para la autoevaluación de competencias transversales
- Itinerario Ocupacional por Competencias (Devolución resultados)
- Realización del Currículum Vitae por Competencias
- Entrevista por Competencias
En cualquier momento, podrás solicitar a través del servicio de Teleorientación comunicarte con tu Orientador/a para consultar o solucionar cualquier duda. Los resultados de cada fase serán enviados ás al Orientador/a por medio de la plataforma telemática y una vez revisados se te dará acceso a la siguiente fase del proceso de Orientación por Competencias.
Estos tres pasos, te van a permitir realizar un encaje, lo mas ajustado posible, entre tus competencias evaluadas y la/s salida/s profesional/es que mejor se adecuen a las mismas, es decir, establecer una salida profesional en la que puedas desarrollar todo tu potencial personal y profesional.

















